Desenvolvimento da Linguagem Infantil

Estudar sobre o Desenvolvimento da Linguagem Infantil é FUNDAMENTAL para os PROFESSORES DE MÚSICA. Nós estamos sempre em busca de atividades e métodos para trabalhar com nossos alunos, não é mesmo? Mas temos que compreender porquê determinada proposta é importante para cada aluno.

Aquela atividade fará alguma diferença na vida dele, seja nos aspectos motores, cognitivos ou afetivos?


É importante entender como a criança funciona para estimulá-la adequadamente e, também, saber se ela possui algum atraso.

Vamos conhecer um pouquinho sobre o Desenvolvimento da Linguagem Infantil em cada idade?

1 a 3 meses:

Nessa idade, o bebê comunica-se com o meio por variações na entonação do choro e dos sons que emite. Chora, emite alguns sons e dá gargalhadas. Sorri quando alguém fala de frente pra ela.

4 a 6 meses:

Grita, emite alguns sons num ritmo como se conversasse. Presta atenção enquanto alguém está falando e vocaliza.

7 a 11 meses:

Emite alguns sons, repete palavras simples, bate palmas, aponta o que quer e dá tchau.

12 meses:

Fala as primeiras palavras e imita a ação de outras pessoas. Aumenta a interação verbal por meio de balbucio e palavras simples. Identifica o próprio nome quando é chamada.
Entende ordens simples como “dá tchau”, “bata palmas”.

18 meses:

Nessa idade, ele já forma frases curtas com 2 ou 3 palavras.

2 anos:

Aos 2 anos a criança já tem em seu vocabulário cerca da 300 palavras.
Compreende e emite frases simples. Pergunta nome e funções.

3 anos:

Aqui é possível entender tudo que a criança fala, apesar de ainda apresentar alguns erros, especialmente gramaticais.

4 anos:

Inventa histórias, entende regras e jogos simples.

5 anos:

Fala corretamente frases completas e todos os sons da língua.

Desenvolvimento da Linguagem Infantil
Photo by Jose Ibarra on Unsplash

E você, tem estudado sobre esse tema? Conta pra mim!

Referência: Northern, JL. Downs, MP. Hearing in Children, 2002, p.133-4.

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